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2.表层材料:高分子聚酯复合材质
3.呼吸道处理
3.1可以使用气管插管、简易呼吸器、喉罩、连接管:可以
3.2可插入口咽呼吸道或鼻咽呼吸道:可以
3.3支气管及左右肺结构:具备且单肺插管时可通过胸部起伏查看效果
3.4可在肺部或直接在锁骨和腋下部位听到呼吸声:可以
3.5肺部呼吸道堵塞设置功能:具备
3.6可检查胃部是否充满气体：可以。
4配套专用输液贴: ≥2片
5.可连接真实的除颤仪:可以
6 除颤及ECG监测功能
6.1 AHA高级心血管生命支持课程所涉及到的异常脉率及心电图波形:提供
6.2可无线控制心电波形：可以，且无线控制心电波形至少包括心搏停止波形、齿形波、P形波、反向P形波、心搏缓慢波形等。
6.3波形种类：≥20种，且至少包括十六种心电图波形和四种附加波形
6.4脉率可分级调整:可以，且可多种脉搏率组合
6.5总颈动脉可触知:可以,且既可与心电图波形同步，也可单独停止
6.6无脉电活动(PEA)和脉搏：至少具备室速(VT)，且可模拟无脉性室速(VT)
6.7心电图波形可以在心脏电除颤和经皮起搏间互换：可以，且经皮起搏可设置阀值。
6.8胸部按压时可产生心电图波形：可以
6.9备用心电图波形:具备
6.10自动心脏电除颤功能:具备
6.11最多储存波形个数: ≥20个波形(在情景功能中)
6.12使用真实听诊器可听见真实的心肺音:可以
6.13红外线发射心电图波形功能: 具备
6.14红外线接收器: 内置
7.配套专用计算机:提供
8.具有逼真的双肺，心脏，胃，气管，食管等解剖结构
9.头颈
9.1眼睛可以眨动，可练习眼部护理，如冲洗，滴药水等
9.2瞳孔观察：模型人瞳孔大小可根据病情变化：可缩小、正常、散大;可教学瞳孔对光反射
9.3有逼真的舌、鼻、咽、喉、会厌、声带、气道等生理结构
9.4可进行口腔护理
9.5可表现口唇紫绀
9.6头可水平摆动180度，可模拟清除呼吸道异物
9.7鼻饲，与真实临床环境相似，插管不顺时，胃管可能盘在口咽部或者进入气管，同时插入45-55cm时，可通过抽出模拟胃液，检验胃管是否在胃内
9.8可以模拟颈动脉的搏动
10.气道
10.1可行喉镜检查，详细观察气道内部结构，进行经鼻气管插管、经口气管插管、吸痰练习;内置感应器，可检测插管正确与否
10.2吸氧
10.3进行口对口人工呼吸，必须采用仰头举颏法开放气道后才能进行人工呼吸，否则与真实人体一样，通气不顺畅;口对口呼吸时胸廓可有起伏;内置感应器，可检测操作正确与否
10.4可进行口对口、简易呼吸器对口、呼吸机对口等多种通气方式
10.5呼气末CO2：实时ET CO2监测，呈动态变化
11.胸、腹部
11.1可进行CPR按压和胸前重击，依据2010AHA心肺复苏指南标准，按压阻力模拟真人;胸廓富有弹性，可行胸外按压;内置感应器，可检测操作正确与否
11.2可进行CPR按压和胸前重击，依据2010AHA心肺复苏指南标准，按压阻力模拟真人;胸廓富有弹性，可行胸外按压;内置感应器，可检测操作正确与否
11.3精准的胸部解剖结构，以保证能准确确定胸外按压的位置
11.4洗胃：胃内可容纳200-300ml液体
其他功能:
1.静脉注射手臂
2.可进行静脉注射、输液、采血、输血等操作
3.内置感应器，可检测操作正确与否
4.进针感真实，可以真实的注入液体
5.正确穿刺可抽出模拟血液
6.同一部位可反复进行穿刺练习
7.皮肤、血管可以更换
8.静脉通道建立：可检测外周静脉通道建立
9.血压测量/血氧饱和度监测手臂
10.肌内注射
11..导尿练习：男女导尿互换
12.褥疮护理：
13.可行股静脉、股动脉穿刺，采集动脉血液标本，急救时加压输血、输液，区域性化疗，静脉内高营养，导管监测CVP等操作
软件基本性能:
1.配套专用软件:提供，且软件版本永久免费升级。
2.软件分为成人、儿童、婴儿三个不同的年龄阶段，根据其特点设有不同的操作项目
3.软件全部内容为中文，方便临床教学
4.可进行训练与考核，整个过程都有详细的记录，可保存(可手动保存或设置时间自动保存)、打印
5.模型人内置4处感应器，位于颈部、胸部、右前臂、左上臂。可分别在计算机上判断气管插管、胸部按压与通气、静脉注射、测量血压的操作正确与否
6.密码设置，安全有效
7.实时动态的完整疾病发展过程
网络化主控平台:
8.教师可对团队或个人进行操作点评、打分或进行总结等，记录可保存、打印
9.超大内存空间，可根据“生命体征”页面自行创建病例，内容不限，并有“病史”页面编辑病史，如病人的一般状况、主诉、现病史、院前治疗史等
10.可导入教学影像，进行播放，使教学图文并茂、浅显易懂
11.病例编辑操作简单，可根据不同的受训者编辑不同层次难度的病例
12.可对病例进行简要描述便于查找，重新命名，删除，复制，修改等操作
13.整个过程都有详细的记录，可保存、打印，其中可手动保存或设定时间自动保存
14.内设医学专家们精心编辑的多种真实病例，可以在短时间内轻易的应用程序;可在权威网站下载病例
15.可将一条或多条病例编辑成模拟病程，设计过渡时间，此时模拟病程可以像真实临床病程发展那样自动运行，可以大大节省操作者对软件的操作时间，有利于将精力放到实际操作或考核学生中去
16.病程可中止、暂停、重放，可以在病程运行中随时改变、添加、删除病史和生理参数，增加治疗难度，考核学生的应变能力
17.当设置错误生理参数或进行错误操作时，系统会有提示
18.基于局域网拓扑技术的TCP/IP网络通讯可实时完成教师机与学生机之间的信息准确传输：分为教师机与学生机，是实现教师学生互动的工具;通过数据传输，教师机可以监控到学生机的信息以及操作情况，同时可以查看每个学生的界面，以及它的记录文件，进行多种控制命令及操作，如考核，训练，监控等;设有对话功能，能实现教师对学生的指导，使远距离进行交流变成可能
19.全体考核学生功能：可针对全体学生进行单一场景或分类场景考核
20.一对一教学考核功能：可针对单个学生进行考核，场景参数可以任意随时改变
21.系统可以根据受训者的操作情况确定急救复苏训练模型的状态，并且可以将考核结果通过网络上传到学生机
22.中央监控系统实时监控，实时干预
网络化受控平台:
23.学生机可以单机学习院前急救和院内急救的相关理论知识
24.可自由的与教师机进行联系，获得指令
25.可将一条或多条病例编辑成模拟病程，设计过渡时间，此时模拟病程可以像真实临床病程发展那样自动运行，可以大大节省操作者对软件的操作时间，有利于将精力放到实际操作或考核学生中去
26.病程可中止、暂停、重放，可以在病程运行中随时改变、添加、删除病史和生理参数，增加治疗难度，考核学生的应变能力
27.当设置错误生理参数或进行错误操作时，系统会有提示
28.超大内存空间，可根据“生命体征”页面自行创建病例，内容不限，并有“病史”页面编辑病史，如病人的一般状况、主诉、现病史、院前治疗史等
29.可导入教学影像，进行播放，使教学图文并茂、浅显易懂
外围设备:
模拟床旁监护系统：
30.与临床的真实监护仪功能相同，可以调节曲线幅度、报警时间、声音开关、报警上下限、横纵坐标等;曲线可以分段暂停，便于教师讲解，帮助学员更有效识别各种波形的特征，各项参数呈动态变化
